Le plan de travail du CST ou de la F3SCT
Les représentant du personnel sont le point de départ d’une démarche d’amélioration de la Qualité de Vie au Travail.. Rappelons que la “QVT” a été définie par les acteurs du dialogue social :
“Les conditions dans lesquelles les agents exercent leur travail et leur capacité à s’exprimer et à agir sur le contenu de celui-ci déterminent la perception de la qualité de vie au travail qui en résulte”.
Comme pour la gravité des risques chaque représentant a ses priorités et ses sensibilité. La question est de savoir si les membres peuvent parvenir à construire des des objectifs et axes de travail pour y parvenir.
Pour répondre à cette question on peut partir de son expérience personnelle mais aussi sur l’idée qu’un plan de travail se construit en plusieurs étapes.
Le premier consiste a tenter de faire un diagnostic collectivement.
Dans le cadre de la SSCT les membre des CST et des F3SCT font souvent face à une “fontaine de risque”.
Avez-vous la même fontaine de risques que les autres membres et pouvez-vous échanger sur ce point?
Si vous parvenez à réaliser cet exercice posez la question du bilan en terme de résultat puis d’implication des agents.
Cette démarche peut aussi porter sur trois axes de progrès :
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- Le fonctionnement de l’Instance
- L’amélioration des conditions de travail
- La prévention des risques
En terme de démarche QVT; de démarche participative les membres du CST et de la F3SCT peuvent agir….
La Documentation à disposition du CST et/ou de la F3SCT
De l’EVRP au PAPRIPACT
La communication au service de la Santé et de la Sécurité au Travail
Les formations à la sécurité
Les visites de la F3SCT et ou du CST
Les risques professionnels et la démarche de prévention des risques professionnels
Les étapes clefs d’une démarche de prévention
Le processus de dynamique accidentelle.
Pour qu’il y ait un accident ou un incident au travail. Il faut réunir plusieurs éléments qui apparaissent à des étapes différentes.
Tout d’abord il faut la réunion d’une cible (parfois une victime potentielle) et d’une énergie qui face apparaitre “une situation à risque”. Cela ne suffit pas à produire l’incident ou l’accident mais le préventeur peut parfois à se stade supprimer l’énergie ou (déplacer) la cible.
Si ce n’est pas fait l’incident ou accident n’est pas encore survenu, il faut encore qu’il y ait un élément perturbateur ou une action dangereuse. Le préventeur peut faire en sorte que des instructions appropriées permettent:
- d’éviter que des acteurs commettent des actions dangereuses
- que les élément perturbateurs potentiels soient identifiés et traités avant l’incident ou accident.