Le plan de travail du CST ou de la F3SCT

 

Les représentant du personnel sont le point de départ d’une démarche d’amélioration de la Qualité de Vie au Travail.. Rappelons que la “QVT” a été définie par les acteurs du dialogue social :

“Les conditions dans lesquelles les agents exercent leur travail et leur capacité à s’exprimer et à agir sur le contenu de celui-ci déterminent la perception de la qualité de vie au travail  qui en résulte”.

Comme pour la gravité des risques chaque représentant a ses priorités et ses sensibilité. La question est de savoir si les membres peuvent parvenir à construire des des objectifs et axes de travail  pour y parvenir.

Pour répondre à cette question on peut partir de son expérience personnelle mais aussi sur l’idée qu’un plan de travail se construit en plusieurs étapes.

Le premier consiste a tenter de faire un diagnostic collectivement.

Dans le cadre de la SSCT les membre des CST et des F3SCT font souvent face à une “fontaine de risque”.

Avez-vous la même fontaine de risques que les autres membres et pouvez-vous échanger sur ce point?

Si vous parvenez à réaliser cet exercice  posez la question du bilan en terme de résultat puis d’implication des agents.

Cette démarche peut aussi porter sur trois axes de progrès :

    1. Le fonctionnement de l’Instance
    2. L’amélioration des conditions de travail
    3. La prévention des risques

En terme de démarche QVT; de démarche participative les membres du CST et de la F3SCT peuvent agir….

 

Le processus de dynamique accidentelle.

Pour qu’il y ait un accident ou un incident au travail. Il faut réunir plusieurs éléments qui apparaissent à des étapes différentes.

Tout d’abord il faut la réunion d’une cible (parfois une victime potentielle) et d’une énergie qui face apparaitre “une situation à risque”. Cela ne suffit pas à produire l’incident ou l’accident mais le préventeur peut parfois à se stade supprimer l’énergie  ou (déplacer) la cible.

Si ce n’est pas fait l’incident ou accident n’est pas encore survenu, il faut encore qu’il y ait un élément perturbateur ou une action dangereuse. Le préventeur peut faire en sorte que des instructions appropriées permettent:

  • d’éviter que des acteurs commettent des actions dangereuses
  • que les élément perturbateurs potentiels soient identifiés et traités avant l’incident ou accident.